Результаты школьников в Украине стабилизировались, но 30% не обладают базовыми знаниями сразу по трем направлениям — исследование PISA-2025

Украинские подростки отстают от средних показателей стран ОЭСР на 34 балла по естественным наукам, на 32 — по математике и на 43 — по чтению: средний балл 15-летних участников исследования PISA-2025 в Украине составляет 448, 431 и 418 баллов соответственно. В то же время существенного ухудшения результатов школьников в Украине не наблюдается. О чем говорят результаты PISA-2025.

Основные факты

• По сравнению с 2022 годом результаты существенно не изменились ни в одной из трех отраслей. Спад, зафиксированный в период с 2018 по 2022 год, остановился, но показатели еще не вернулись к довоенному уровню, свидетельствуют результаты исследования.
• Главная проблема — базовые компетенции. 35% подростков не достигают базового уровня по естественным наукам, 46% — по математике, 45% — по чтению. В целом 56,4% демонстрируют низкие результаты хотя бы по одному предмету, а почти 30% — сразу по всем трем.
• Самое уязвимое звено — чтение. Здесь зафиксировано наибольшее снижение с 2018 года и наибольший гендерный разрыв, при этом читательская грамотность мальчиков продолжала снижаться даже в период с 2022 по 2025 годы.
• В отдельной области – «обучение в цифровом мире» – Украина набрала 478 баллов против 500 в среднем по ОЭСР. В то же время 54% украинских подростков как минимум раз в неделю пользуются чат-ботами с ИИ для обучения. Это больше, чем средний показатель ОЭСР (46%).
• Зафиксировано значительное неравенство в образовательных возможностях: разрыв между селом и крупным городом достигает 61 балла по математике, 65 — по естественным наукам и 68 — по чтению, что примерно соответствует трем годам обучения.
• В исследовании участвовали 8962 подростка из 17 регионов Украины — тестирование не проводилось на временно оккупированных территориях и в областях вблизи линии фронта.
• Украина участвует в PISA в третий раз: первое исследование состоялось в 2018 году (охватило 25 регионов), второе — в 2022-м, уже во время полномасштабной войны. Из-за ограниченного территориального охвата прямое сравнение корректно только с данными 2022 года.

Контекст

PISA (Programme for International Student Assessment) — международное исследование, которое с 1999 года проводит ОЭСР. Его цель — выяснить не то, насколько хорошо учащиеся усвоили школьную программу, а то, способны ли 15-летние подростки применять знания и умения в реальных, в том числе незнакомых, ситуациях в школе и за ее пределами.

Особенность PISA — сочетание оценки учебных результатов с анализом контекста, в котором они формируются. Исследование учитывает не только баллы по чтению, математике и естественным наукам, но и факторы, которые могут на них влиять: социальное происхождение, экономические условия семьи, образовательную среду, чувство безопасности в школе, мотивацию, учебные стратегии и опыт использования цифровых технологий. Это позволяет странам видеть не только уровень учебных достижений, но и источники образовательного неравенства, а также формировать приоритеты образовательной политики.